An diesem Tag erforschten die Kinder an verschiedensten Stationen den Hunderter.

Sie gestalteten ein Bild aus Handumrissen, machten ein Puzzle mit 100 Teilen, gestalteten ein Bild mit 100 Büroklammern, stempelten 100 Buchstaben und 100 Fingerabdrücke, bauten einen Turm aus 100 Bausteinen oder fanden heraus, wie oft sie in 100 Sekunden ihren Namen schreiben oder auf einem Bein hüpfen konnten.